Publikácia je výsledkom kvantitatívneho výskumu, ktorý bol zameraný na skúmanie postojov
detí základných škôl k menšinám, kultúrnej rozmanitosti a migrantom. Zároveň v teoretickej
rovine popisuje etnickú diverzitu a jej miesto v súčasnej spoločnosti. Multikultúrnej výchove
ako prostriedku nazerania na kultúrnu rozmanitosť v teórii a praxi sa venujú dve kapitoly
knihy. Tá zároveň obsahuje aj odporúčania pre učiteľov a vzdelávaciu politiku na Slovensku.
Kľúčové slová: multikulturalizmus, menšiny, žiaci základných škôl, vnímanie odlišností, vzdelávanie