CVEK

Slovenské školstvo sa dlhodobo vyvíjalo v pomerne homogénnom kultúrnom prostredí, čo znamená, že nemalo dostatok skúseností so systematickým vzdelávaním detí cudzincov. Až v posledných rokoch sa táto téma začala dostávať do povedomia verejnosti. Aktivity zamerané na inklúziu detí z odlišného kultúrneho prostredia však boli sporadické, nekoordinované a prevažne sústredené na základné školy. Stredné školy ostávali na okraji záujmu, hoci práve v stredoškolskom veku sa formuje identita mladých ľudí a ich schopnosť začleniť sa do spoločnosti.

Preto sme pripravili túto metodickú príručku — ako podporu pre učiteľov a učiteľky, ktorí chcú vytvárať prostredie, do ktorého sa študenti a študentky z iných krajín môžu začleniť prirodzene, bez tlaku, a zároveň aktívne. Príručka ponúka sériu mesačných aktivít, ktoré podporujú inklúziu, interkultúrne porozumenie a komunitné prepojenie v školskom prostredí. Je navrhnutá tak, aby poskytovala flexibilitu a voľnosť pri výbere aktivít. Každá aktivita obsahuje jasne formulovaný cieľ, odporúčaný postup, časovú dotáciu a praktické tipy, ako ju realizovať efektívne.

Príručka tak slúži ako otvorený rámec, ktorý možno prispôsobiť možnostiam školy a potrebám študentov a študentiek.

Projekt podporil Nadačný fond Telekom pri Nadácii Pontis.