CVEK

Projekt je realizovaný v spolupráci s rumunskými (FRCCF), argentínskymi (CIPPEC) a mexickými (Vía Educación) partnermi a zameriava sa na identifikáciu dobrých príkladov praxe v oblasti inkluzívneho vzdelávania na základných školách. Na základe projektovej metodológie boli vybrané tri školy v každej krajine, ktoré sa pokúšajú o zavedenie inkluzívnych princípov do praxe. V rámci týchto škôl bol realizovaný kvalitatívny výskum zameraný na celkovú filozofiu školy, schopnosť školy vysporiadať sa s rozmanitosťou detí, prístup k deťom, spôsob výuky a komunikáciu školy s rodičmi i so širšou komunitou.  Výstupom projektu sú tri prípadové štúdie z každej krajiny, ktoré je možné vzhliadnuť na webových stránkach projektu  www.schoolforeveryone.org.

ZMOS v spolupráci s expertkami CVEKu poskytuje formou testovania pilotných opatrení piatim vybraným mestám asistenciu v oblasti integrácie cudzincov. 

Hlavným cieľom projektu je zvyšovanie know-how a zmena postojov lokálnych aktérov v oblasti zavádzania integračných politík na lokálnej úrovni/úrovni miest a obcí prostredníctvom vzdelávacích aktivít. 

Okrem toho sa projekt zameriava aj na prípravu a zavádzanie lokálnych stratégií integrácie migrantov do každodennej praxe samosprávy v rámci pilotných projektov v piatich vybraných mestách. 

Súčasťou projektu sú

– informačno-komunikačné aktivity: informačné dní v mestách, verejné diskusie, cyklus videorozhovorov, konferencia;

– vzdelávacie aktivity: tréningy pre zástupcov a zástupkyne samospráv, vypracovanie metodiky pre tvorbu lokálnej stratégie integrácie cudzincov;

– pilotná schéma zavádzania politík integrácie v piatich vybraných mestách: priama aplikácia lokálnych stratégií integrácie cudzincov;

– podpora pri koordinácii aktivít miest a obcí v oblasti integrácie cudzincov.

Viac informácií o projekte a realizovaných aktivitách je dostupných na webstránke projektu www.projektbuk.sk. 

Projekt je financovaný Európskou úniou z Európskeho fondu  pre integráciu štátnych príslušníkov tretích krajín na roky  2007 – 2013. Solidarita pri riadení migračných tokov

Cieľom projektu je podpora zvyšovania ochrany práv národnostných, etnických a náboženských menšín na Slovensku prostredníctvom monitorovacích, analytických a advokačných aktivít. Aktivity sa zameriavajú na zosúladenie menšinových politík na Slovensku s medzinárodnými ľudskoprávnymi štandardmi.

Dlhodobým cieľom projektu je zmena verejného diskurzu o menšinách, ktorá by vychádzala z perspektívy rešpektu ľudskej dôstojnosti každého človeka.

Výstupom projektu sú dve vydania kritického štvrťročníka Menšinová politika na Slovensku a vydanie výročnej správy o menšinovej politike za rok 2013.

Cieľom projektu je porozumenie spôsobu, akým politické strany komunikujú o otázkach národnej identity v krajinách strednej Európy a v Nemecku.

Prostredníctvom analýzy rôznych dokumentov (napr. volebné programy, parlamentné rozpravy a pod.) identifikujeme, akým spôsobom politické elity konceptualizujú témy národnej identity, menšín, migrácie a iné.

Projekt sa špecificky orientuje na mladých ľudí a na spôsoby, akými prijímajú a vyhodnocujú politické diskurzy o otázkach národnej identity a menšín. Súčasťou projektu budú aj návrhy riešení vo vzdelávaní, ktoré by pomohli predchádzať nekritickému prijímaniu nacionalistických ideí.

Hlavným cieľom projektu je analyzovať sociálnu a kultúrnu integráciu cudzincov z tretích krajín na lokálnej úrovni prostredníctvom prípadových štúdií v troch vybraných lokalitách antropologickým výskumom. Výskumný projekt je nastavený tak, aby okrem dôkladného zmapovania sociálnej a kultúrnej integrácie cudzincov z tretích krajín kládol dôraz i na ľahkú a zrozumiteľnú možnosť aplikácie výsledkov výskumu do praxe na úrovni skúmaných lokalít. Projekt na základe výsledkov výskumu jasne a zrozumiteľne pomenuje situáciu sociálnej a kultúrnej integrácie migrantov z tretích krajín v skúmaných lokalitách a navrhne jasné a konkrétne možnosti zlepšenia a zefektívnenia sociálnej integrácie cudzincov na úrovni troch skúmaných lokalít, čím jednoznačne napomôže k lepšej integrácii občanov z tretích krajín do slovenskej spoločnosti. V neposlednom rade projekt predpokladá aj zvýšenie presvedčenia a odborného posilnenia lokálnych aktérov k vypracovaniu vlastných efektívnych špecifických strategických postupov na podporu integrácie cudzincov v lokálnych spoločenstvách.

V rámci kontinuálnej spolupráce s Agentúrou Európskej únie pre základné práva (FRA) realizuje CVEK výskum zameraný na rovnosť LGBT ľudí na Slovensku. Hlavným cieľom projektu je zozbierať dáta o politikách zameraných na ochranu a napĺňanie základných práv LGBT ľudí. Výskum sa ďalej zameriava na uvádzanie daných politík do praxe a to, ako by mohli byť ďalej udržateľne rozvíjané.

Za týmto účelom výskum obsahuje sériu kvalitatívnych, semi-štrukturovaných rozhovorov s verejnými činiteľmi s rozhodovacou právomocou a profesionálmi (vykonávateľmi zdravotnej starostlivosti, učiteľmi, riaditeľmi škôl, policajtmi), ktorí majú osobné skúsenosti  a môžu prispieť vlastným pohľadom na praktické fungovanie politík v  oblasti rovnosti LGBT ľudí. Predmetom záujmu budú aj ich skúsenosti a názory na iniciatívy vymykajúce sa širšiemu národnému rámcu (pilotné projekty, spolupráca tretieho sektora a pod.).

Projekt prebieha simultánne s kvantitatívnym online prieskumom, zisťujúcim rozsah diskriminácie, viktimizácie a zločinov z nenávisti, ktorý LGBT osoby pociťujú. Poznatky získané z oboch zdrojov umožnia stanovenie budúcich priorít a načrtnutie možností pre zdokonalenie sociálnych politík a iniciatív v  oblasti rovnosti LGBT ľudí.

Cieľom projektu je podporiť potenciál škôl, ktoré majú záujem o zavádzanie inkluzívneho vzdelávania a vytvorenie príkladov dobrej praxe. Za týmto účelom CVEK nadväzuje spoluprácu s troma základnými školami v rôznych krajoch Slovenska. Projekt vychádza z filozofie inkluzívneho vzdelávania, ktorý mení systém tak, aby každé dieťa malo rovnakú šancu na úspech a malo pocit, že je rovnako rešpektovaným členom alebo členkou komunity na škole. V rámci projektu na jednotlivých školách realizujeme aktivity na zlepšenia sociálnej klímy v škole. Jedným z výstupov projektu bude príručka o možnostiach využívania inkluzívnych prvkov vo vzdelávaní na základných školách. Projekt nadväzuje na výskumnú, monitorovaciu a analytickú agendu našej organizácie, v rámci ktorej dlhodobo zbierame skúsenosti o vzdelávaní detí pochádzajúcich z rôznych  sociálnych, kultúrnych a jazykových prostredí.

V roku 2012 CVEK opätovne – už po jedenásty krát – spoluorganizoval prestížnu Letnú školu V4 vo Wille Decius v Krakowe. Cieľom 11. ročníka Letnej školy bolo podobne ako v minulosti vytvoriť fórum pre výmenu znalostí a vízií, ako aj vytvoriť alternatívne vzdelávacie prostredie pre mladých ľudí zo strednej a východnej Európy. Program účastníkom umožnil oboznámiť sa so súčasnými spoločenskými, kultúrnymi, ekonomickými, politickými a bezpečnostnými otázkami a taktiež poskytol účastníkom možnosť spoznať sa navzájom a iniciovať medzinárodnú spoluprácu medzi krajinami.

Na Letnej škole sa zúčastnilo viac ako 50 mladých ľudí (vysokoškolských študentov, absolventov, doktorandov, novinárov i učiteľov) z krajín V4 – Českej republiky, Maďarska, Poľska a  Slovenska, doplnených o účastníkov z ďalších krajín strednej a východnej Európy, ktorí mali možnosť prehĺbiť a vymeniť si navzájom svoje poznatky a skúsenosti o aktuálnych témach, vytvoriť nové priateľstvá a stretnúť sa s poprednými európskymi expertmi. Zo Slovenskej republiky sa Letnej školy zúčastnilo 8 účastníkov/ účastníčiek. Bližšie informácie o Letnej škole možno nájsť na  www.visegradsummerschool.org.

Organizátori zabezpečili:
– všetky semináre, workshopy, prednášky a pracovné materiály,
– ubytovanie a celodennú stravu,
– študijné výlety a spoločenské akcie.

Účastníci si hradili:
– cestovné náklady do Krakowa a späť,
– vlastné zdravotné poistenie,
– registračný poplatok 75 Euro.

Prihlášky sa podávali elektronicky na stránke www.visegradsummerschool.org.

Uzávierka pre prihlášky bola 31. marca 2012.

Hlavným cieľom projektu bolo na základe kvalitatívneho empirického výskumu vyhodnotiť súčasné opatrenia verejnej politiky zamerané na zlepšenie vzdelávania rómskych detí z hľadiska ich inklúzivnosti, t.j. vyhodnotiť do akej miery umožňujú plnohodnotnú a rovnocennú možnosť participovať na vzdelávaní bez nutnosti ohrozenia vlastnej kultúrnej identity. Na základe výskumu výskumný team CVEK-u sformuloval odporúčania ako zlepšiť existujúcu politiku a v prípade potreby navrhnúť alternatívne nástroje, ktoré by podporovali inkluzívne vzdelávanie pre rómske deti a predchádzali systematickému vylučovaniu rómskych detí z bežného vzdelávania.

Projekt sa zameriaval na dva základné typy prijímaných opatrení: t.j. pedagogické (najmä asistenti učiteľa, nulté ročníky, individuálna integrácia) a finančné (napr. dotácie na stravu a školské pomôcky, motivačné štipendiá a pod.) z doposiaľ neskúmanej perspektívy – podpory inkluzívneho vzdelávania, ktoré rešpektuje sociálne znevýhodnenie a zároveň aj kultúrnu odlišnosť. V projekte výskumný team CVEK-u sledoval, do akej miery pomáhajú tieto programy rómskym deťom v tom, aby mohli plnohodnotne participovať v škole bez toho, aby sa museli asimilovať a vzdať sa vlastnej identity. CVEK sa zameral na skúmanie toho, v akom rozsahu a či vôbec nesie aj vzdelávací systém bremeno procesu inklúzie. V centre záujmu CVEK-u bola otázka, či sa aj škola prispôsobuje potrebám rómskych detí alebo sa očakáva len adaptácia menšiny do existujúcich štruktúr. 

Projekt Zlepšenie možností integrácie štátnych príslušníkov tretích krajín na lokálnej úrovni sa týkal integrácie migrantov na lokálnej úrovni. Vychádzal z predpokladu, že úspešná integrácia migrantov závisí často od toho, ako k tejto téme pristupujú a ako ju vnímajú aktéri integrácie na lokálnej úrovni. Za lokálnych aktérov výskumný team CVEK-u považoval nielen samosprávy krajov, miest a obcí, ale aj ďalšie nimi zriadené organizácie a tiež rôzne mimovládne organizácie a skupiny migrantov, ktoré fungujú na lokálnej úrovni.

Cieľom projektu bolo upriamiť pozornosť spomínaných aktérov integrácie migrantov na lokálnej úrovni na problematiku migrácie a integrácie v kontexte regionálneho rozvoja. Pre dosiahnutie tohto cieľa boli zbierané rôzne informácie o problematike integrácie na lokálnej úrovni (štatistické dáta, informácie o legislatíve a verejných politikách, zaujímavé príklady integrácie na lokálnej úrovni zo zahraničia, atď.) a následne boli pravidelne sprostredkované aktérom integrácie migrantov na lokálnej úrovni (prostredníctvom bulletinu a informačnej webstránky).

V ďalšom kroku boli vybrané viaceré mestá, kde boli zriadené tzv. info-pointy, ktoré slúžia nielen na sprostredkovanie informácií, ale aj vytvorenie siete relevantných aktérov integračnej politiky na lokálnej úrovni. Počas trvania projektu boli zorganizované vo vybraných mestách viaceré informačné a koordinačné stretnutia. Stretnutia slúžili predovšetkým ako priestor na diskusiu medzi aktérmi lokálnych integračných politík o problematike integrácie migrantov. Relevatným aktérom boli tiež poskytované individuálne konzultácie o problematike integrácie migrantov v ich lokalite/meste a otázkach spojených s touto témou.

Konkrétne bola v rámci projektu nadviazaná spolupráce s nasledujúcimi regionálnymi partnermi v týchto mestách:
Bratislava – Mestská časť Bratislava – Staré Mesto
Košice – ETP Slovensko
Martin – Mestský úrad Martin
Trnava – Regionálna rozvojová agentúra Trnavského kraja
Zvolen – Mestský úrad Zvolen.

Na základe spolupráce s regionálnymi partnermi a sieťovacích stretnutí na miestnej úrovni boli pre všetky uvedené mestá spracované rámcové stratégie integrácie cudzincov, ktoré mapujú populáciu cudzincov žijúcu v danom meste, ich situáciu a potreby, inštitúcie, ktorých sa problematika integrácie dotýka, dostupnosť podporných integračných služieb, prístup k téme integrácie v koncepčných dokumentoch na miestnej úrovni. V závere rámcových stratégií sú naformulované výzvy a odporúčané opatrenia s cieľom zlepšiť proces integrácie cudzincov na miestnej úrovni.

V rámci projektu boli vytvorné viaceré informačné materiály, ktorú budú slúžiť ako zdroj informácií o téme integrácie migrantov nielen aktérom na miestnej úrovni, ale aj širšej odbornej verejnosti:

Bulletin Integrácia migrantov na lokálnej úrovni/1
Bulletin Integrácia migrantov na lokálnej úrovni/2
Bulletin Integrácia migrantov na lokálnej úrovni/3

a informačná internetová webstránka integration.sk.

Projekt bol financovaný prostredníctvom Európskeho fondu pre integráciu štátnych príslušníkov tretích krajín z programu Solidarita pri riadení migračných tokov